Unsere Lehrkräfte im Fach Biologie:
Annett Adamczewski
Vanessa Erban
Berndt Günther
Manuel Mühlbauer
Dr. Peter Neth
Pascal Rentel
Leonie Sprich
Susanne Steppi
Die Biologie ist eine Naturwissenschaft. Das Wort „Biologie“ ist von den griechischen Wörtern bios (Leben) und „logos“ (Lehre) abgeleitet und bedeutet Lehre vom Leben. Sie untersucht Erscheinungen des Lebens von Pflanzen, Tieren, Pilzen, Mikroorganismen und nicht zuletzt des Menschen. Hauptforschungsbereiche der Biologie umfassen die Entstehung, Erscheinungsformen, Gesetzmäßigkeiten und die Entwicklung der Lebewesen.
Aufgrund der extremen Vielfalt unterschiedlicher Lebensformen lassen sich manche Zusammenhänge nicht mithilfe von bereits vorhandenem Sachwissen erklären. Deshalb werden in einem ersten Schritt Vermutungen aufgestellt, sogenannte Hypothesen. Diese müssen durch geeignete Methoden überprüft werden. Dabei werden im Wesentlichen drei Methoden der Erkenntnisgewinnung angewandt: beobachten, vergleichen und Experimente durchführen. Die Ergebnisse dieser Untersuchungen liefern neue Erkenntnisse, die das Wissen über die Natur ständig erweitern.
Wichtig ist hierbei, sich der Vorläufigkeit des Wissens bewusst zu sein, da neu gewonnene Erkenntnisse oftmals neue bzw. veränderte Sichtweisen erfordern.
Naturwissenschaften prägen unsere Gesellschaft nachhaltig und bilden heute einen wesentlichen Teil unserer kulturellen Identität. Biologische Erkenntnisse haben für die Medizin (z.B. Molekulare Grundlagen von Infektionskrankheiten und des Immunsystems, Antibiotika-, und Impfstoffentwicklung) sowie in den Bereichen Ernährung, Gentechnik, Biotechnologie und Umwelt hohe gesellschaftliche Relevanz. Zudem gewinnen sie in der großtechnischen Anwendung immer mehr an wirtschaftlicher Bedeutung.
Das Fach Biologie fördert durch die Auseinandersetzung mit diesen Themen sowie den Arbeitsmethoden und Denkweisen der Fachwissenschaft die Kompetenzen, die Schüler für eine naturwissenschaftlich-technische Berufsorientierung, aber auch für die aktive Teilhabe an der öffentlichen Diskussion benötigen. Die rasante Zunahme der Erkenntnisse in der Humanbiologie sowie die Erkenntnisse aus der Evolutionstheorie beeinflussen überdies in hohem Maß unser Selbstverständnis und unser Weltbild.
Die von der Natur ausgehende Faszination und das Wissen, dass der Mensch seine Umwelt tiefgreifend beeinflusst, zugleich aber Teil derselben ist, stellt nicht zuletzt die Grundlage zur Achtung vor dem Lebendigen und zur Verantwortlichkeit des Menschen für sein Handeln dar.
In den Klassenstufen 5 und 6 wird das Unterrichtsfach Biologie im Rahmen des Unterrichtsfaches „Natur und Technik” unterrichtet. Ab Jahrgangsstufe 8 ist Biologie ein eigenständiges Unterrichtsfach. Für das 9-jährige Gymnasium gilt folgende Stundentafel mit nachfolgenden Inhalten (für die Jahrgangsstufen 11 und 12 gilt derzeit noch der G8-Lehrplan):
Jahrgangs-stufe | Wochen- stunden | Inhalte |
5 | 3 | Biologie – die Wissenschaft von den Lebewesen Der Mensch als Lebewesen Samenpflanzen als Lebewesen Ökosystem Grünland |
6 | 2 | Samenpflanzen als Lebewesen Biodiversität bei Wirbeltieren – Variabilität und Angepasstheit Verwandtschaft der Wirbeltiere und Evolution Ökosystem Gewässer |
8 | 2 | Informationsaufnahme, -verarbeitung und Reaktion beim Menschen Fortpflanzung und Individualentwicklung des Menschen Verhalten – genetisch bedingt und erlernt Suchtgefahren und Gesundheit Ökosysteme unter dem Einfluss des Menschen |
9 | 2 | Mikroorganismen in der Biotechnologie Genetik und Gentechnik Evolution Biodiversität bei Wirbellosen – Variabilität und Angepasstheit Ökosystem Boden |
10 | 2 | Ökosystem Mensch Stoff- und Energieumwandlung im Menschen Vergangenheit und Zukunft des Menschen |
11 | 3 | Strukturelle und energetische Grundlagen des Lebens Genetik und Gentechnik Der Mensch als Umweltfaktor – Populationsdynamik und Biodiversität |
12 | 3 | Evolution Neuronale Informationsverarbeitung Verhaltensbiologie |
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